Conduire - Piloter un projet

Domaine

Management des Ressources Humaines

Personnes appelées à élaborer une proposition de projet et à le mettre en œuvre.

A un premier niveau, concernant les capacités et connaissances acquises :

Connaître les fondamentaux de la méthodologie de projet (définitions, cycle du projet, les rôles et missions dans un projet, les leviers du changement…).
S'approprier des outils de définition et conduite de projet.

A un second niveau, concernant les effets sur les comportements professionnels en situation de travail :

Savoir repérer à quelle étape en sont les projets, définir des plans d'action, tester des outils opérationnels.
Savoir identifier les conditions de réussite, les obstacles, les risques et négocier les ressources nécessaires
Savoir identifier le rôle de chacun, les acteurs et les compétences à mobiliser
Savoir se positionner comme chef de projet.

A un troisième niveau, concernant les effets sur la structure d’appartenance :

Définition et vision systémique d 'un projet : la démarche de projet:"analyse- objectifs - moyens-évaluation", le cycle du projet, les étapes du projet: définir, planifier, mettre en œuvre et évaluer, l'environnement du projet.
Comment faire le diagnostic d'une situation existante : analyser les besoins, les différents types de démarche, le schéma des acteurs
Les outils nécessaires à l'analyse de la situation : les sources d'information, comment apprécier les éléments quantitatifs et qualitatifs
Comment organiser la mise en place d'un projet : Formuler le projet, définir les moyens nécessaires, les conditions préalables, les obstacles. Assurer son financement.
Les outils de pilotage d'un projet : Définir les résultats attendus, les critères d'évaluation, construire les tableaux de bord., établir le calendrier, définir le rôle des acteurs, les niveaux de responsabilité, les missions, nommer un chef de projet.
Comment assurer la mise en œuvre et le suivi d'un projet : Informer, communiquer, outils de suivi, savoir réajuster.

La formation s'appuie de façon privilégiée sur les projets des professionnels.
Apports théoriques : ils s'appuient sur les pratiques des professionnels et sont en lien avec les difficultés repérées dans les échanges et les situations vécues.
Des synthèses réalisées en commun permettent de fixer les points essentiels
Des documents synthétiques et des exemples d'outils sont proposés.
Une bibliographie permet d'approfondir les domaines souhaités.
Travaux en groupe : échanges de pratique et études de cas.