Domaine

Développement Local - Développement Durable

Public concerné

les coordonnateurs, les tuteurs et les accompagnateurs scolaires.

Objectifs

• Proposer des méthodes d’analyse permettant de mieux comprendre l’ensemble des phénomènes en jeu dans une interaction entre deux personnes / entre plusieurs personnes de cultures différentes.
• Favoriser un échange à partir d’analyses de cas concrets d’interaction. .
• Permettre aux participants d’exprimer à travers les vécus personnels et professionnels, les situations rencontrées concernant les populations en difficulté. Nommer ce qui fait problème.
• Engager les participants à approfondir leurs connaissances des mécanismes relationnels, notamment dans le champ de l’accompagnement scolaire

Contenu

• Les formes d’appartenance
• Le « choc culturel ». Mise à jour de situations critiques ayant provoqué un malaise
• Les conditions du dialogue : reprise des cas critiques – choix de quelques cas
• La pratique de distanciation . Comprendre le système de l’autre
• « Déjouer les filtres » (présupposés, stéréotypes etc. …..)
• Adopter la « bonne distance »
• Comment communiquer ? Permettre des aller-retour entre les locuteurs
• Les éléments « éclairants » .Les éléments « troublants »
• Stratégies et difficultés.

Méthode

• Le point de départ est l’expérience des participants, et les difficultés rencontrées dans la relation avec les personnes issues de l’immigration..
• La mise en commun à partir de grilles d’analyse et d’étude de cas suppose que les notions essentielles soient maîtrisées. Une introduction théorique sera donc nécessaire

Durée

4 jours

Calendrier

• Nous mettons en place ce programme dans votre région, dès que nous avons 6 demandes.
• Nous animons à votre demande ce stage dans votre établissement.

Tarifs

 voir l'onglet : inscription et tarifs